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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016-06-21Evaluation of the CTMTC Methodology for Assessment of Teamwork Competence Development and Acquisition in Higher EducationConde, Miguel Ángel; Hernández-García, Ángel; García-Peñalvo, Francisco José; Fidalgo-Blanco, Ángel; Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa
2023-04-29Activar el aprendizaje en el aula a través del método de innovación docente Aula InvertidaFidalgo-Blanco, Ángel
2021-05-18Aula Invertida Híbrida: Un método para activar y personalizar el aprendizaje. 2021Fidalgo-Blanco, Ángel; Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa
2022-11-30Aula invertida híbrida en el aprendizaje universitario.Sein-Echaluce Lacleta, María Luisa; Fidalgo-Blanco, Ángel
2017-07-13Adaptive and cooperative model of knowledge management in MOOCsSein-Echaluce Lacleta, María Luisa; Fidalgo-Blanco, Ángel; García-Peñalvo, Francisco José
2020-07-13Aula Invertida Híbrida: Fundamentos y planificación para la puesta en práctica en el ámbito universitarioFidalgo-Blanco, Ángel
2020-10-13Activar el aprendizaje en el aula: Método Aula Invertida HíbridaFidalgo-Blanco, Ángel
2011-05-05Adaptive instructional design of engineering online coursesSein-Echaluce Lacleta, María Luisa; Leris, Dolores; Fidalgo-Blanco, Ángel
2020-12-10El papel de la Innovación educativa durante la pandemia de Covid-19: Lecciones aprendidasFidalgo-Blanco, Ángel
2020-07-07De la mejora a la innovación docente: Una visión de la innovación educativa docente para profesorado novelFidalgo-Blanco, Ángel

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