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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorFidalgo-Blanco, Ángel-
dc.date.accessioned2023-09-20T12:15:48Z-
dc.date.available2023-09-20T12:15:48Z-
dc.date.issued2023-09-20-
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.8363204-
dc.identifier.urihttp://ie-liti.digym.upm.es/rd/handle/123456789/72-
dc.description.abstractLa formación de la competencia de trabajo en equipo es una de las más demandadas en el mundo laborar, y al mismo tiempo, una herramienta eficaz para promover el aprendizaje entre iguales, fomentar valores cooperativos y profundizar en aspectos específicos de una materia. Para lograr una formación exitosa de la competencia, es esencial conocer las barreras que implica su aplicación. En este trabajo nos centraremos en el obstáculo más importante identificada por el alumnado que ha realizado trabajo en equipo. Este trabajo se basa en investigaciones realizadas por académicos de tres universidades: Universidad Politécnica de Madrid (Ángel Fidalgo Blanco), Universidad de Zaragoza (María Luisa Sein-Echalue Lacleta) y Universidad de Salamanca (Francisco José García Peñalvo) El propósito de este trabajo es doble. En primer lugar, divulgar una característica concreta sobre el trabajo en equipo que se debe tener en cuenta para poder aplicarla con eficacia. En segundo lugar, proporcionar bases científicas que sirvan para complementar la información divulgativa anterior.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherRepositorio de Innovación Educativa LITI (UPM) / ZENODOes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectTrabajo en equipoes_ES
dc.subjectbarrerases_ES
dc.subjectevidenciases_ES
dc.subjectCTMTCes_ES
dc.titleEl principal desafío a superar, según los estudiantes, en el trabajo en equipoes_ES
dc.typeArticlees_ES
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