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Repositorio de innovación educativa del Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información. Universidad Politécnica de Madrid
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- Integración de componentes conceptuales y medición de la competencia de trabajo en equipo en el modelo CTMTC 1
- Inteligencia Colectiva en el aula. Un paradigma cooperativo [Collective Intelligence in the classroom. A cooperative paradigm] 1
- La importancia de crear hábito entre el alumnado para que la innovación educativa sea un éxito. 1
- La innovación educativa docente, una herramienta para conseguir mejoras de aprendizaje 1
- La nueva Educación 4.0 para la última revolución industrial 1
- Medición de indicadores y características de la Innovación Educativa: Encuesta MOOC “Innovación Educativa Aplicada” 1
- Metodología de Aula Invertida para los docentes de la Facultad de Derecho 1
- Método de aula invertida híbrida adaptativa para activar el aprendizaje universitario. 1
- Método de Aula Invertida Híbrida: Aplicación en el contexto universitario 1
- Método para diseñar buenas prácticas de innovación educativa docente 1
- MicroFlipTeaching (MFT): Un método de Aula Invertida activo e híbrido 1
- Modelos de aplicación del aula invertida 1
- Pilot test for validation of an instrument of knowledge management in the massive open online context 1
- Tendencias de Innovación Educativa. Algo más que un desfile de moda. 1
- The Neuro-Subject: A Living Entity with Learnability 1
- Tres visiones de Aula Invertida: conceptual, aplicada e híbrida 1
- Una introducción a la innovación docente 1
- Últimas tendencias en innovación docente ¿Cómo aplicarlas en el aula? 1
- Validación de un instrumento para la medida de los procesos de gestión del conocimiento en entornos masivos abiertos en línea, un MOOC [Validation of an instrument to assess the knowledge management processes in massive open online enviroment, a MOOC] 1
- ¿Cómo saber si realmente estoy innovando en mi aula? 1